《福建中学数学》（CN：35-1084/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《福建中学数学》是面向中学数学教学的普及性的学术性期刊，她的办刊宗旨是开展中学数学教学理论研究和实践探索，介绍数学教学改革的新理论、新成果、新经验、交流数学教学的经验；探索初等数学，交流研究成果。
命题研究、数学探究、数学教育、教学研究、学习导航、数学建模、信息技术
1.稿件格式按中英文题目、作者姓名，中英文摘要、中英文关键词、中图分类号、文献标识码、正文、参考文献。
2.参考文献：参考文献指的是文中明确引用的文献，具体内容置于文尾，用楷体五号字。在文中用上标标注，编号为[1][2][3]。引用文献是著作的，需在上标上同时标注页码。
3.本刊倡导良好学风，严格遵守学术规范。来稿如发生侵犯他人著作权的行为，作者应负全部责任并赔偿一切损失。
4.摘要应采用第三人称写法，不要重复题名中已有的信息以及众所周知的介绍性内容,切忌把应在引言中出现的内容写入摘要，避免出现图表、公式和参考文献的序号。
5.基金项目的成果或论文，请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 5495 | 2148 |
| 理学 | 399 | 177 |
| 哲学宗教 | 55 | 34 |
| 经济管理 | 30 | 10 |
| 自动化与计算机技术 | 17 | 4 |
| 社会学 | 10 | 1 |
| 历史地理 | 8 | 0 |
| 轻工技术与工程 | 7 | 5 |
| 语言文字 | 7 | 3 |
| 政治法律 | 6 | 3 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 5488 | 2148 |
| 理学 / 数学 | 385 | 169 |
| 理学 / 基础数学 | 370 | 165 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 344 | 171 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 184 | 104 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 48 | 28 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 47 | 6 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 45 | 27 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 33 | 10 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机... | 12 | 0 |
福建中学数学杂志编辑部工作人员感觉效率已经不错了，效率很高，编辑工作很认真，耐心的跟我讨论论文的细节问题。真的很感谢。杂志对写作功底要求较高，推荐大家投这个杂志。
福建中学数学杂志审稿周期还是比较短的，可能本人比较幸运吧一周左右初审意见返回，专家提议小修，问题相对容易回答。总的感觉还是比较好中，只要论文有新意，工作量充实，不妨一试。
第一次投了这个杂志，问题很多，遇到了很好的审稿人，很多小问题都指了出来，没有被拒稿，很感谢，编辑人也挺好，有些小问题一遍一遍告知我，让我学到了很多，对之后的文章投了这个杂志也有了很多认识。
福建中学数学杂志编辑部很用心，审稿专家很认真，解答问题也很到位，效率很高啊，意见也较为中肯，修改后录用了，排版也好看，编辑人也很好，比较有耐心。
福建中学数学杂志审稿速度比较快，小修后就通知录用了，提出的意见很中肯。另外对编辑部老师的态度非常满意，电话咨询的时候明显感觉比较有耐心，给力。大家可以考虑投稿。
半月左右的审稿周期，福建中学数学杂志编辑亲自打电话询问稿件情况，后期修改过程中责任编辑非常负责，逐字逐句和我商量文章的修改！确实是不错的杂志!
投稿之后，很快就回复录用了，尽量还是用邮箱，系统基本不流转。审稿速度很快，两周之内结果就录用了，编辑部老师很和气，文章质量都还不错。推荐投稿！
总体来说，发表的难度是有的，要求有一定的创新性，要求和本刊相关，审稿人也很专业，必须好好修改才有机会。编辑相当负责，效率极高，一旦录用打个电话录用通知马上就发。历时1个月的投稿终于告一段落，感觉自己提高了不少，继续努力，同样祝福大家都有好运，谢谢！
福建中学数学杂志审稿很严谨,老师对文章都进行了仔细的推敲，给的意见非常有针对性，审稿意见总体上对论文质量提高确有帮助。编辑态度很友善.去电询问稿件问题，非常有耐心。推荐！
杂志很不错，内容很满意。质量也是很好的。价钱实惠，划算。客服的态度很好，很热情，合作很愉快。物流速度也很快，而且保护的很好，收到的杂志没有任何问题，值得信任。
福建中学数学的编辑很负责，论文校回时经过编辑认真的修改，也会详细征求作者的意见。非常不错！转入外审后，中途有过一次小修，一次大修。审稿老师的意见很是中肯，非常有价值！是一个不错的期刊
审稿速度很快，感觉期刊也比较正规，很注重文章质量，往杂志社打电话，编辑态度很好，版面费的发票在支付后就邮寄过来了。
终于修成正果，整整3个半月，外审专家还是很犀利的，句句都是一针见血，对文章分析非常透彻。编辑部老师效率也很高，电话沟通也非常耐心，针对退修意见还给予有效的指导。都给赞，哈哈！福建中学数学杂志非常不错！
福建中学数学审稿很快，一周不到就直接录用了，非常给力。求速度的投稿者可以考虑，文章有一定的创新的话很容易就录用的。要是见刊的话可能六个月。
福建中学数学审稿倒是挺快的，35天左右返回修改意见，修改后录用，邮寄了录用函，但是之后一直没有消息，发邮件询问被告知还得10个月后才能见刊。需要提前见刊的谨慎投稿！
我这篇文章被送审3个专家，电话去问，说有个专家看不懂退审了，所以拖得时间长。后来有专家让修改，意见挺中肯的，我改的非常辛苦，修改后复审2个星期就进入编辑加工状态。在外审期间我经常电话去问稿件状态，接电话的老师态度挺好的，不厌其烦的回答我的问题，赞一个！
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：福建师范大学教学与统计学院（旗山校区）理工楼105室，邮编：350117。
