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福建中学数学杂志

福建中学数学杂志省级期刊

主管单位:福建师范大学  主办单位:福建师范大学数学与统计学院;福建省数学学会

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福建中学数学 2014年第11期杂志 文档列表

福建中学数学杂志本刊专稿·名家专稿
用放缩法证明不等式的若干技巧第1-2页
关键词: 放缩法;  通项;  换元法;  数学解题;  判别式法;  构造法;  几何变换;  参数法;  递推法;  法的类型;  
福建中学数学杂志命题研究
一道课本轨迹问题的类比拓展第3-4页
关键词: 轨迹方程;  普通高中课程;  实验教科书;  拓展性;  分点;  平分线;  距离公式;  类比联想;  点对称;  轴长;  
福建中学数学杂志数学探究
椭圆切线的一类性质的探究第4-5页
关键词: 类性质;  可证;  公共点;  方向向量;  
一个结论的再探究与猜想第6-7页
关键词: 离心率;  测试题;  几何画板;  圆相;  等弧;  大时;  横过;  
福建中学数学杂志教学研究
生成数学 彰显特质 优化教学第7-10页
关键词: 生成数;  背景意义;  人格魅力;  精神生活;  霍姆林斯基;  学习活动;  认知过程;  诱导公式;  数形结合;  课堂教学水平;  
刍议数学方法性例题的教学第10-13页
关键词: 方法性;  思维过程;  性决定;  解题能力;  换底公式;  认知兴趣;  解题过程;  问题解决;  教材设置;  审题能力;  
把握六个环节 构建高效课堂——“差角的余弦公式”教学案例第13-15页
关键词: 余弦公式;  诱导公式;  三角函数线;  数学教育家;  数形结合;  数学探究;  单位圆;  波利亚;  类比联想;  课后练习;  
探源溯流话高效——谈谈课堂教学的三重境界第16-18页
关键词: 探源溯流;  课堂教学;  三重;  青原行思;  课本内容;  问题本质;  这个世界;  直线方程;  高考数学;  解题教学;  
谈谈解题教学中“关键点”的处理第18-21页
关键词: 解题教学;  中学数学;  数学素养;  思维过程;  启发诱导;  错位相减法;  问题解决;  转化思想;  化归思想;  教学方案;  
“课堂翻转”教学模式实践初探第21-24页
关键词: 教学效果;  化学教师;  自主学习;  模式简介;  主要教学形式;  科罗拉多州;  伯尔曼;  落基山;  乔纳森;  学习个体;  
高中数学课堂教学中问题情境创设的若干认识第24-26页
关键词: 问题情境创设;  课堂教学;  认知体系;  刺激模式;  直观性原则;  弗赖登塔尔;  通项;  几何概型;  认知结构;  线性规划问题;  
捕捉学生思维 抓住生成时机第27-29页
关键词: 生生互动;  教学效果;  霍姆林斯基;  以学定教;  恒成立;  教育机智;  填空题;  课后作业;  解题教学;  已知条件;  
一道恒成立问题的演绎过程与教学思考第30-31页
关键词: 教学思考;  道恒;  抽象概括能力;  快速识别;  恒成立;  模拟试题;  解题方法;  问题解决;  参数法;  分类讨论;  
课程文化点亮数学教学第31-34页
关键词: 课程文化;  数学教学;  数学文化;  数学精神;  社会生存能力;  现代文明;  勾股;  教学观;  数学问题;  人类文化;  
例谈学生“举一反三”解题思维的培养——从一道三角形全等题谈起第34-36页
关键词: 十二章;  解题思路;  数学思想方法;  变式;  几何画板;  已知条件;  人教版;  数形结合;  公共边;  移动过程;